​Wie lernen Kinder sprechen und wie erfahren wir davon? Eine methodologische Frage

Am 23. September berichtet das Online-Magazine Watson über eine neue Studie zum Spracherwerb, für welche drei Jahre lang Aufnahmen von einem Kleinkind gemacht wurden. Der Linguist Michael Langner äußert sich in einem Online-Kommentar über das so gesammelte Material und vergleicht diese Methode mit anderen Disziplinen, die nach ihm genau so viel zur Forschung beitragen können. Den vollständigen Artikel und Langners Kommentar findet man hier.
 
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- Langners Leserbrief an die NZZ zum Artikel „Reden ist Gold“